• Dyrektor Szkoły:

Marianna Szybka – absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego Wydziału Pedagogicznego. Nauczyciel dyplomowany. Dodatkowe kwalifikacje: zarządzanie oświatą, sprawowanie nadzoru pedagogicznego, terapia pedagogiczna; podyplomowe studia z zakresu nauczania zintegrowanego. W Szkole Platerek pracuje od 1997roku. Funkcję dyrektora szkoły pełni od 1999r. Bardzo ceni sobie zespół nauczycieli, z którymi każdego dnia tworzy szkołę. Współpracuje z Polonijnym Centrum Nauczycielskim w Lublinie. Czas wolny (którego nie ma zbyt wiele) spędza z rodziną wędrując po nieznanych zakątkach Polski napawając się ciszą i pięknem przyrody. Uwielbia też wieczorne rozmowy z Córką i Synem. Relaks przynosi jej praca w ogrodzie.

• Wychowawca zerówki:

Ewa Dmowska – absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego Wydziału Pedagogicznego o specjalności edukacja początkowa z reedukacją. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu logopedii ogólnej na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Przez wiele lat wychowawczyni przedszkolaków w jednym z warszawskich przedszkoli. Jest nauczycielem mianowanym. W pracy stara się stworzyć dzieciom takie warunki, w których będą się czuły bezpiecznie i dobrze, bo tylko wtedy możliwe jest osiąganie przez nie sukcesów edukacyjnych. Dba o to, by uczennice nie tylko poznawały otaczający je świat, ale również czuły się dobrze w swoim gronie. Praca nauczyciela jest dla niej powołaniem
a wychowankowie źródłem nieustannej radości. Uważa, że współczesny nauczyciel musi ciągle poszerzać swoją wiedzę, doskonalić swój warsztat pracy, bo nie ma w nim miejsca  na rutynę, przyzwyczajenia czy schematyczność.

• Edukacja wczesnoszkolna:

Magdalena Sowik – absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego – dyplom
z oceną celującą. W nauczaniu zintegrowanym wykorzystuje metody pedagogiki zabawy – wcielanie się
w role, gry, zabawy pantomimiczne, grupową pracę nad zadaniami i projektami, dyskusje. Jako członek sekcji „Książka – terapia – zabawa” Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów „Klanza” szczególnie ceni sobie działania z tekstem literackim, lekturą. Jest przekonana, że książka jest doskonałym sposobem na poznanie świata dziecka, daje niewyczerpane źródło pomysłów na realizację programów edukacyjnych i wychowawczych. Duży nacisk kładzie na korzystanie z różnych źródeł wiedzy – wyszukiwanie informacji i ciekawostek, doświadczenia, czytanie ze zrozumieniem i twórcze poszukiwanie rozwiązań. Motto: „Gdyby każdy miał to samo nikt nikomu nie byłby potrzebny” (Ks. J. Twardowski) jest wyrazem wiary we współpracę i porozumienie między ludźmi. Jej „przepis” na spotkanie z dzieckiem w szkole i nie tylko to przede wszystkim dużo dobrego humoru, pozytywna motywacja, słuchanie potrzeb, jasne zasady i konsekwencja. Poza tym uśmiechnięta, twórcza i bardzo rozśpiewana – członek Akademickiego Chóru Uniwersytetu Warszawskiego oraz Grupy Wokalnej „Nota Bene”" o charakterze rozrywkowym. Pasja ta świetnie daje się wykorzystać w pracy – śpiewające listy obecności. Polecenia, rymowanki, śpiewanki przy gitarze – są tego żywym przykładem. Uwielbia spacery, góry, muzykę, taniec, rozmowy z ludźmi, poezję, literaturę dziecięcą i fotografię. Wychowawczyni klasy 1a.

Urszula Gąszcz – absolwentka Uniwersytetu Rzeszowskiego (nauczanie zintegrowane) i Uniwersytetu Warszawskiego (pomagisterskie studia logopedyczne). Poza nauczaniem i wychowywaniem małych Platerek, prowadzi zajęcia logopedyczne w Centrum Rozwoju Dzieci i Młodzieży. W swojej pracy kładzie nacisk na szczery i otwarty dialog z Uczennicami, twórczość i radosne odkrywanie świata w szkolei poza nią. Uwielbia spędzać każdą chwilę z mężem Piotrem i córeczkami- Zuzią i Hanią. Lubi śpiewać, tańczyć, jeździć na rowerze, wędrować po rodzinnych bieszczadzkich szlakach i pić dobrą kawę w miłym towarzystwie . Wychowawca klasy 1b.

Katarzyna Król – absolwentka Nauczania Początkowego i Nauk o Rodzinie na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Przez wiele lat wychowawczyni klas młodszych w jednej z ochockich szkół, następnie reedukator i realizatorka programu terapeutycznego „W poszukiwaniu własnego ja” w Ośrodku Socjoterapii; od 2001 roku nauczycielka klas młodszych w naszej Szkole. W swojej pracy stosuje i łączy różnorodne metody i programy, podręczniki traktując jedynie jako pomoc w realizacji programu klas I-III. Uważa, że gra i zabawa jest równie ważna jak praca w ławce z książką i ćwiczeniami. Lubi uśmiech, postawę zaufania i otwartości w kontaktach z dziećmi i dorosłymi. Twierdzi, że prawdziwa szkoła jest tylko tam, gdzie w procesie nauczania i wychowania uczestniczą trzy środowiska: dzieci, rodzice i nauczyciele. Uwielbia podróże, wędrówki po górach i grę w brydża (bez „sportowego” szaleństwa). Wychowawca klasy 2a.

Monika Nogalska – wychowawca klasy 2b.

Agata Majkowska – wychowawca klasy 3a.

Tajemnica powodzenia pedagogiki tkwi nie tyle w idealnych programach, ale w tym, kim są wychowawcy, nauczyciele.

Katarzyna Jasińska – wychowawca klasy 3b.

• Nauczyciele przedmiotów:

Monika Zawistowska – jest magistrem matematyki z przygotowaniem nauczycielskim. Ukończyła Wydział Matematyki na Uniwersytecie Warszawskim. W swojej pracy często odwołuje się do wyobraźni uczniów. Stosuje różnorodne metody nauczania w celu lepszego przyswojenia materiału, a zwłaszcza praktycznego zastosowania matematyki w życiu codziennym. W ramach prowadzonych zajęć kładzie szczególny nacisk na rozwój logicznego myślenia, systematyczną pracę i samodzielne rozwiązywanie problemów przez uczniów. Interesuje się psychologią. Od wielu lat systematycznie pogłębia swoją wiedzę w tym zakresie, między innymi na podstawie serii książek Adele Faber i Elaine Mazlish „Jak mówić…”. Zdobyte doświadczenie wykorzystuje w pracy z dziećmi. Jest mamą trójki dzieci w wieku szkolno-przedszkolnym. W wolnym czasie uprawia sport, a szczególnie tenis stołowy oraz piłkę nożną. Lubi śpiewać i marzy o występach w chórze.

Agnieszka Sieczka – Jest magistrem matematyki o specjalności nauczycielskiej. Ukończyła Uniwersytet Śląski w Katowicach. Ma kilkuletnie doświadczenie w pracy w szkole z dziećmi i młodzieżą. W pracy wykorzystuje program nauczania „Matematyka z plusem”, rozwijając zainteresowania i uzdolnienia matematyczne. Przygotowuje uczniów do konkursów matematycznych. Jej mottem są słowa Euklidesa: „W matematyce nie ma specjalnych dróg, nawet dla królów.” W wolnym czasie chętnie chodzi po górach i po lesie. Lubi sport uprawiać rekreacyjnie i oglądać w telewizji. Jej hobby to muzyka. W szkole podstawowej i średniej śpiewała w chórze. Teraz chodzi na koncerty muzyki klasycznej i koncerty rockowe. Wieczory spędza czytając książki Fantazy lub oglądając filmy. Wychowawca klasy 6a.

Justyna Piasecka- w Szkole im. C. Plater – Zyberkówny pracuje od 1997 roku. Nauczycielka historii w klasach 5 – 6,. Absolwentka Instytutu Historycznego Uniwersytetu Warszawskiego. Nauczyciel dyplomowany. Od kilku lat pracuje według własnego programu autorskiego (zatwierdzonego przez MEN), choć w tym roku dla klas czwartych, doceniając dokonania konkurencji, wybrała program „Był sobie człowiek” A. Pawlickiego. Prowadząc lekcje wybiera metody aktywizujące uczennice, dba o kształcenie samodzielności i sztuki porozumiewania się. Pragnie by wiedza, którą przekazuje uczennicom pomagała im rozumieć otaczającą je rzeczywistość i pozwoliła odnaleźć ich własne miejsce w pędzącym naprzód świecie. U swoich uczennic ceni twórcze myślenie, otwartość i poczucie humoru. Mama dwóch córek – Karoliny i Marysi. Uwielbia uciekać na wakacje i weekendy z Warszawy, nie wyobraża sobie życia bez przyjaciół, dobrego jedzenia i książek.
Staram się by – wedle słów Kołłątaja wydarzenia, tradycje, kolejne okruchy przeszłości : „trafiały nie tylko do rozumu, ale i do serca”.

Anna Pisarek – historia w klasach 4, plastyka

Anna Podgórska – jest katechetką od 25 lat. W swojej pracy stosuje niekonwencjonalne metody. W katechezie wykorzystuje dramę i różne techniki plastyczne. Starsze klasy zapoznają się z różnymi religiami podczas wycieczek do Synagogi, Meczetu, Cerkwi. W Wielkim Poście organizuje rekolekcje wyjazdowe, łączące „poważną” pracę rekolekcyjną z zabawą, w Adwencie jasełka. Jest autorką kilku książek wykorzystywanych w katechezie, min. Podręcznika do kl.0 – „Bóg jest blisko”, podręcznika pomocniczego „O bogu i o nas”, (wyd. Znak) i innych.

Iwona Klimek – nauczyciel dyplomowany, absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Wrocławskiego. Wychowawca klasy 6a. Posiada kwalifikacje do nauczania zintegrowanego, informatyki oraz prowadzenia zajęć z reedukacji. Uczy informatyki wykorzystując wiedzę zdobytą na innych przedmiotach. Autorka programu autorskiego z informatyki dla klas 1-3. Lekcje informatyki nigdy nie są nudne, a zdobyta przez uczennice wiedza jest praktyczna i zaskoczyła już niejednego z rodziców. Komputer staje się dla dziewczyn narzędziem do nauki i pracy, a nie tylko maszyną do grania. Poza pracą interesuje się piosenką aktorską, uwielbia czytać książki oraz jazdę na rowerze Jednak przy dwójce dzieci, Kasi i  Macieju ciężko znaleźć na wszystko czas. Od niedawna Właścicielka psa:). Opiekun Samorządu Szkolnego.
„Kto chce szuka sposobu. Kto nie chce szuka powodu”

Małgorzata Terlecka – magister sztuki – Akademia Muzyczna w Łodzi, Zarządzanie Oświatą na Uniwersytecie Warszawskim, nauczyciel muzyki w klasach 1-6. Wychowawca klasy 5b.

Monika Chudzikowska – od sześciu lat uczy Platerki języka polskiego. Po lekcjach prowadzi zajęcia dodatkowe dla uczennic zainteresowanych teatrem i dramatem. Dokłada starań, by wychowanki naszej szkoły rozwijały zainteresowania związane ze sztuką. Absolwentka wydziału polonistyki i historii sztuki na Uniwersytecie Warszawskim. Ukończyła również Podyplomowe Studium Komunikacji Społecznej i Mediów w Instytucie Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk oraz Podyplomowe Studia Logopedii i Pragmatyki Komunikacyjnej w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Współpracuje z Muzeum Teatralnym, gdzie prowadzi lekcje muzealne z zakresu historii teatru oraz przygotowuje wystawy poświęcone zagadnieniom kostiumu teatralnego i scenografii. W wolnym czasie jeździ konno. Fascynuje się teatrem lalkowym oraz twórczością Jerzego Grzegorzewskiego. Lubi prozę Iwaszkiewicza oraz malarstwo Witkacego.

Olga Wójcik – ukończyła Filologię Polską UW oraz Podyplomowe Studium Logopedii i Pragmatyki Komunikacyjnej APS. Od roku 2003 pracuje w Prywatnej Żeńskiej Szkole Podstawowej na stanowisku nauczyciela języka polskiego. Napisała książkę: „Ku wnętrzu. Rzecz o świetle z poezji Zbigniewa Herberta”. Twórcze myślenie i korespondencja sztuk zajmuje ważne miejsce w realizacji podstawy programowej na lekcjach języka polskiego. Wychowawca klasy 4b.
„Każdego dnia trzeba posłuchać choćby krótkiej piosenki, przeczytać dobry wiersz, obejrzeć piękny obraz, a także, jeżeli to możliwe, powiedzieć parę rozsądnych słów.” Goethe

Natalia Włodarczyk – absolwentka Uniwersyteckiego Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języka Francuskiego UW i Instytutu Romanistyki UW ( studia magisterskie ). Jej pasją są języki obce, fotografia i podróże. W pracy z dziewczynkami wykorzystuje metody aktywizujące, piosenki, wiersze, gry i filmy. Jest zdania, że nauka języków obcych to trudna praca, ale zaangażowanie i włożony trud prowadzą do sukcesu. Nauczyciel języka francuskiego w klasach 4-6. Wychowawca klasy 6b.

Dominika Muszelik – język angielski

Katarzyna Kacprzak – język angielski w klasach 0 – 3

Ewa Palamer – Kabacińska – absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego, specjalizacja: animacja społeczno-kulturalna. Ukończyła Instruktorski Kurs Kwalifikacyjny ze specjalizacją taniec współczesny oraz Podyplomowe Studia Wychowania Fizycznego, Zdrowotnego i Korektywy. Jest instruktorem fitnessu, specjalizuje się w aqua aerobiku i technice pilatesa. Pisze doktorat z pedagogiki społecznej. Od dziecka zajmowała się sportem – trenowała gimnastykę artystyczną i łyżwiarstwo figurowe. Od kilkunastu lat zawodowo zajmuje się tańcem – prowadziła z powodzeniem trzy zespoły, współpracowała z kilkoma ośrodkami kultury, organizowała warsztaty i obozy taneczne. Z Platerkami współpracuje, z przerwą, od 2001 r. Chce pokazać dziewczynkom różnorodność technik i przekonać je, że w tańcu każdy może znaleźć coś dla siebie. Jest instruktorem harcerskim, uwielbia górskie wycieczki. Prywatnie mama małego Darka.

Magdalena Czub – absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie. Posiada również kwalifikacje instruktora pływania, gimnastyki, lekkoatletyki. Jest organizatorem letnich i zimowych obozów sportowych. W 2006r. ukończyła studia podyplomowe „Menadżer Sportu”. Program wychowania fizycznego realizuje wg programu autorskiego Pani Alicji Romanowskiej.

Dorota Chmielewska – korektywa

Aleksandra Szalkowska – przyroda, wychowawca klasy 4a.

Julia Wieczorek – przyroda

• Wychowawcy świetlicy:

Katarzyna Bocian – absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie, kierunek pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z rehabilitacją narządu ruchu, wychowaniem fizycznym i korektywą. Od września 2005 r. pełni funkcję kierownika świetlicy. Najważniejszym celem jej pracy jest uśmiech i zadowolenie dziecka. Ceni ład i porządek.

Dorota Fałek – absolwentka pedagogiki WSP TWP oraz orientalistyki UW.  Staram się z optymizmem patrzeć na życie i uczyć się od niego pokory, tolerancyjności i życzliwości wobec innych. W mojej pracy z dziećmi główny nacisk kładę na rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych osób oraz na wdrażanie i przestrzeganie zasad dobrego wychowania w codziennym życiu.

Jadwiga Zawadzka – magister pedagogiki, nauczyciel kształcenia zintegrowanego, reedukator. W procesie dydaktycznym wykorzystuje metody pracy oparte na działaniu, przeżywaniu, które wyzwalają w uczniach aktywność intelektualną oraz sensoryczno-motoryczną. Stosuje nauczanie indywidualne i zróżnicowane uwzględniając różnice uzdolnień uczniów i niejednakowe tempo pracy. W pracy wychowawczej stosuje metody doskonalące sposoby rozwiązywania problemów z grupą. Kocha dzieci, lubi swoja pracę

Dorota Ziółkowska – w szkole pracuje od zawsze. Ma wykształcenie pedagogiczne i muzyczne. Lubi działać szybko – dziś decyzja, dziś realizacja. W życiu zawodowym realizuje się przekazując uczennicom umiejętności związane z ponadczasowymi obowiązkami kobiety. Założyła pracownię życia i gospodarstwa domowego. Katolickie wartości naszej szkoły są zgodne z jej przekonaniami. Empatyczne, wrodzone nastawienie do ludzi spowodowało bezinteresowne działanie na rzecz dzieci z Domu Dziecka. Współpracuje z ośrodkami polonijnymi w Baranowiczach na Białorusi czy Krasławą na Łotwie. To pasja, przyszła z wiekiem pewnie z tego że życie nie poskąpiło jej lekcji pokory. Wszelkie działania na rzecz innych pozwalają się je w pełni realizować. A jak mówiła jej nieodżałowana Mama „… Twoja zaradność i pomysłowość to talent otrzymany od Boga nie po to aby koncentrować się na sobie, ale dostrzegać, współodczuwać i dawać „. Daje siebie naszym uczennicom, zaraża pasjami.

Monika Karwowska -  zajęcia świetlicowe w zerówce

Anna Małgorzata Chmielewska – jest absolwentką Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie. Zajmowała się wystawiennictwem, projektowaniem wnętrz, mebli, gobelinów. W czasie kilkakrotnych paromiesięcznych pobytów za granicą – głównie we Włoszech – zdobyła kilka prestiżowych nagród w dziedzinie projektowanie i rysunku. Otrzymała zaszczytny tytuł członka Akademii Sztuk „Burckhardt” w Rzymie. Równocześnie (od 26 lat) prowadzi zajęcia plastyczne – pracowała z dziećmi w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieżą licealną i studentami. Jej podopieczni zdobywali liczne nagrody w różnorakich konkursach plastycznych.
W naszej szkole od 11 lat. Jest córką Platerki. Cieszy się, że może pracować w szkole, o której słyszała od dziecka. Lubi swoją pracę i wyznaje, że często woli oglądać prace swoich uczennic, niż niektóre wystawy profesjonalnych artystów. Ubolewa, że 45 minut lekcji tworzenia raz w tygodniu, nie zaspakaja dziecięcej radości tworzenia i jednocześnie konieczność przekazania rozległej wiedzy o sztukach plastycznych. Twierdzi, że nie każdy będzie kiedyś artystą, ale każdy będzie odbiorcą sztuki w różnych jej formach i niezmiernie ważne jest kształtowanie dobrego gustu i wysokiego poziomu wymagań estetycznych. W czasie swoich zajęć zwraca uwagę na rozwój kreatywności, wrażliwości, twórcze rozwiązywanie tematów plastycznych, rozwój zdolności manualnych, poznanie różnych technik plastycznych.

• Psycholog szkolny:

Justyna Filipiuk -studia psychologiczne ukończyła na Uniwersytecie im. Kardynała Wyszyńskiego w Warszawie ze specjalizacją: psychologia kliniczna i osobowości. Ma rozległą praktykę w pracy z dziećmi i rodziną wyniesioną min. z pracy w szpitalach, domach dziecka, ośrodku adopcyjno-opiekuńczym. Zajmuje się również terapią rodzin. Ma uprawnienia do prowadzenia zajęć z zakresu Kinezjologii Edukacyjnej Dennisona i zajęć Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherbourne. Jest w trakcie ubiegania się o certyfikat terapeuty Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. W swojej pracy opiera się na założeniach terapii systemowej. W przypadku pracy z grupą stara się podążać za potrzebami poszczególnych klas, dostosowując program zajęć do konkretnych problemów i potrzeb uczestników, jak również oczekiwań oraz gotowości do samopoznania. Możliwość spotkań indywidualnych w szkole kieruje do osób chcących pracować nad własnym rozwojem i poznawaniem przyczyn przeżywanych trudności.

• Reedukator:

Renata Wołowiec – jest absolwentką Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Od ośmiu lat prowadzi zajęcia terapii pedagogicznej z dziećmi dyslektycznymi. Wspiera dzieci mające specyficzne trudności w nauce. W swojej pracy wykorzystuje różne metody edukacyjne i programy multimedialne umożliwiające dziecku usprawnianie i ćwiczenie technik szkolnych w zakresie czytania, pisania i ortografii. Dzięki temu każdy z moich uczniów może uwierzyć w siebie i osiągać coraz lepsze wyniki w nauce.

• Biblioteka:

Monika Dunarowicz – magister pedagogiki, ponadto absolwentka Centrum Edukacji Bibliotekarskiej i Dokumentacyjnej im. Heleny Radlińskiej w Warszawie.
Z biblioteką Platerek związana jest od 2002 roku. Praca z dziećmi sprawia jej ogromną radość i satysfakcję. Według niej czas spędzany w bibliotece nie powinien zawężać się tylko do obcowania z książkami i pogłębiania zainteresowań czytelniczych, ale także stwarzać możliwości wszechstronnego rozwoju kulturalnego czytelników, rozwijać wyobraźnię, uwrażliwiać na piękno literatury i sztuki. Prywatnie mama Amelki. Jej azylem jest domek z ogrodem poza Warszawą, gdzie spędza tam każdą wolną chwilę.